AVALIAR TAMÉN Á PROFE

Hoxe, último día de clase deste curso... tócalle tamén á profe que a avalíes.
A idea é recopilar información e ideas vosas que lle permitan ir mellorando o seu xeito de dar a clase de matemáticas.
Moitas grazas pola vosa aportación!!


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TAREFA POR EQUIPOS: LOGARITMOS

Imagen
LOGARITMOS NA VIDA REAL 2 VÍDEOS DE INTRODUCIÓN:  https://www.youtube.com/watch?v=dlQv-dWbppo https://www.youtube.com/watch?v=BVNl8_9L67k Esta tarefa de investigación dividirase en dúas partes, una vez conformados os equipos debedes elixir a temática na que vos centraredes cada equipo, entre as seguintes: Logaritmos nas Estrelas Logaritmos nos Terremotos  Logaritmos nos Sons e ruídos Música e Logaritmos 1ª PARTE: Elaboración dun traballo/póster/... que deberá incluir estes apartados: CONCEPTO DE LOGARITMO. EXEMPLOS. HISTORIA; MATEMÁTICOS RELACIONADOS E POR QUE SE INVENTARON APLICACIÓNS (Centrándovos na temática elixida por vós) : Conceptos básicos do tema FÓRMULAS nas que aparecen logaritmos. Que é una ESCALA LOGARÍTMICA e aplicación para o voso caso. WEBGRAFÍA EMPREGADA AUTOVALORACIÓN DO VOSO TRABALLO               Algunhas webs interesantes: Música; Música2 ; Pentagrama ;  Historia ;  Historia2 ; Aplicación
Leer más

APLICANDO A TRIGONOMETRÍA

Imagen
PASO 1: Comezaremos por construir un goniómetro (ou clinómetro) para medir ángulos respecto da horizontal. Podedes seguir as ideas destes vídeos: Unha vez que entendades cómo funciona, pasaremos a aplicalo no noso entorno para calcular distancias accesibles e inaccesibles. PASO 2:  Debedes saír ao patio e elixir unha altura "accesible" e outra "inaccesible". Ides calculalas grazas ao goniómetro e á trigonometría e logo elaborar un informe dixital explicando todo o proceso. PASO 3: O traballo terá formato de texto ou presentación de diapositivas ou un vídeo; e terá estas partes: 1. PRESENTACIÓN DO PROBLEMA QUE QUEREDES RESOLVER. 2. TRABALLO DE CAMPO: Recollida e presentación dos datos, explicando cómo se obtiveron. 3. RESOLUCIÓN DO PROBLEMA: Boceto e datos; cálculos trigonométricos; conclusións obtidas.
Leer más

VÍDEOS EXPLÍCOCHE MATEMÁTICAS 2.0

Imagen
EXPLÍCOCHE MATEMÁTICAS! Imaxe obtida na web de Normalización Lingüística da Facultade de Matemáticas (USC) 2 MINUTOS... UN VÍDEO ... PARA CONTAR ALGO DE MATES... ... E EN GALEGO Toca botarlle un pouco de imaxinación e explicar en galego algún concepto/resultado/curiosidade matemática, e, a ser posible, de xeito ameno e creativo. Xa sabedes, se saen cousas interesantes... enviámolas a participar no concurso. Aquí tendes as bases do ano pasado: CONCURSO EXPLÍCOCHE MATEMÁTICAS 2.0 E neste enlace está a canle de Youtube cos vídeos subidos nestes anos; a verdade que hai de todo!: https://www.youtube.com/channel/UCyYYmSFIdJh-zILXnpWlcvA Como traballo de clase valorarei: 1) A corrección e claridade da explicación matemática : dos conceptos e da forma de expresalos e comunicalos. 2) O "Story Board" ou guión previo tipo "cómic", con escenas e diálogos : ben completo e facendo revisións coas suxestións da profesora , cumprindo o prazo. 3) A calidade d
Leer más